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文章详情介绍：
给妈妈的地道口语课，一个暑假告别中式发音，教娃更有信心
小狮子学堂
一流在线国际学校
有国际视野的小公民
这个课程毫不夸张的说，解决了很多妈妈心结。
家里有娃在学英语的妈妈都有一个担心，怕自己的英语中式发音会影响到孩子的发音，而且就算不为娃，大家也都非常羡慕一口地道的英语发音的。
对于英语母语的人来说，地道的发音就是天生就开口就来，说话不会考虑什么连读规则。但是对于非母语的成人来说，掌握关键词的发音规则和技巧，特定字母的发音技巧，什么样的单词之间需要连读，重音规则，加上练习，发音马上就有立竿见影的改善！
我们的课程甄选和汇聚了广受全球非英语母语国家学生认可的专业口语培训老师的视频课程，老师，这些老师在口语纠音领域有着丰富经验，达到15+以上的教龄。
我们选择的训练课程内容效果显著且非常容易达成，只要知道了这些发音技巧，常见发音错误、就可以看到立即看到自己发音的改变。
课程内容：
我们来预览下其中一节课程，比如最常见单词”of“的发音，只要把 of 换成 a的发音，整个句子的流利度有了质的提升。
发音的学习，不仅知道技巧，练习也非常重要。每节课程都配备了丰富的练习，有口语口语练习支持智能语音点评和文字选择题帮助家长对课程中老师讲解的发音技巧的记忆。
课后作业系统，保证学习效果
▼课程重点总结
▼发音训练练习，支持无限次智能语音评分
▼知识点选择题，强化记忆发音技巧
这个课程一定会让你的英语发音最快时间的有所改善！越勤奋改变越大。时隔三日刮目相看！为了孩子为了更好的自己，加油吧！
上课形式
上课： “小狮子学堂”看发音指导视频
课后： 参加课程配套的作业程序完成练习
报名方式
本次课程定价99元，三人团购价15.8元
拼团及开课：
课程拼团地址为：
拼团成功以后需要添加小编
（任意一位）
将拼团截图和手机号发给她们
审核后开通课程
1、飞飞老师
2、faye老师
3、小小老师
Q&A
Q1：课程形式是怎么样的？一节课时长是多久？
A：课程形式是视频+作业打卡，一次15分钟左右，每天学习内容都不同，有每日学习计划和任务。
Q2：购买这个课程怎么上课？
A：本次课程是基于微信开发的程序，只需要您准备一个微信号+手机号登录即可随时开始上课。
Q3：购买课程有教材吗？
A：无实体教材。
Q4：支持平板或电脑？
A：支持，在平板或者电脑装行微信客户端，关注小狮子学堂服务号，并用购买课程的手机号登录即可使用
Q5：课程有效期？
A：课件永久有效，可以反复学习复习
Q6：开通后如何退款？
虚拟产品一经售出恕不退款，敬请谅解
话说小学英语只有听力和口语的考试？
最近一直在思考孩子学习英语的问题，导致我昨天晚上睡觉都梦见了英语。
不过，那真是个美好的梦，让我见到了我梦想中的情形，有必要记下来。
这才是正确学习外语的正确顺序。
一年级只有听力和口语考试
在梦中，我看见了一年级小学生的英语考试题目只有听力和口语，是通过电脑考试的，
没有纸质的试题，考试要求学生听懂单词以及对话的意思，并用语音答题。
这跟我梦想中的英语学习是一样的。我的梦想是人们在学校学习英语，是为了学会运用
英语进行人际沟通。学成后，人们的口语能力和书面语能力都同时具备。而要达到这样的
目的，学校的课程设置是要遵循人类习得语言的规律，是应要按照听说读写的自然顺序来
设置的。把听说和读写同等看待，不偏不倚。
学习语言，听说在前，读写在后。那么，在学校里，最开始的一年级和二年级，英语学习目标
就是听说，没有读写，不需要认识单词。当然如果孩子能力较强，可以自行学习认字。最终教
学目标是能听懂并会使用英语作日常简单交流，同时培养孩子学习英语的兴趣，为三年级开始进入读写学习打下基础。
一二年级的英语课堂教学
一二年级就专注听说。在课堂上，全是老师和学生，学生和学生的互动说英语的游戏，这是适
合低年级学生喜欢玩和互动的心理特点的。老师不会用“英译中”的方式去教学生，中文只是
辅助学生去理解交流的内容，但是不是一一对应翻译字词的意思给学生听。大部分时间是英文交流。
课本是简单的色彩鲜艳的绘本。绘本里有中国人日常简单的情景对话，有彩色的图片内容对应
英语单词，但是单词不要求认识，而是要求听懂单词的发音对应图片的内容。比如：图片是一
只牛，学生只要记住cow的发音以及脑袋里面出现了牛，把发音跟事物联系起来理解。
期中期末考试，考听力口语会话。 学校里面有英语角，学生课余时间可以自由参加英语对
话，课余十分钟可以参与玩英语游戏，一边玩一边学，没有学习负担。学校不定期举办英语演
讲比赛。把英语融入生活。不把英语当成学习的学科，而是把英语当成日常可使用的工具。
三年级开始学习英语读写
学生有了一二年级听说的基础，有了学习英语的兴趣，三年级开始学习认识单词，学习语法，
学习课文。课文里面增加中国传统文化的内容。教会学生怎么向外国人介绍我们中国优秀的传
统文化。这有利于中国文化在世界上的传播。
三年级到六年级，循序渐进，句子越来越长，语法词汇越来越多，文章也渐渐变长。
考试除了听说还有读写和阅读。听说依然是电脑考试，读写阅读是笔试。 这样的课程设置会
一直持续到初中高中大学，听说始终和读写一样，始终被放在同等重要的位置。学生们高中毕
业或是大学毕业，已经具备了英语良好的听说读写的能力。这才是我们英语教学的最终目
标。
梦回现实的小学英语课程
这就是我的英语梦。理想与现实总是有差距的。正所谓理想很丰满，现实很骨感。
一觉醒来，一切还是回归现实。 现实中的小学英语课程设置不是从听说开始的，
是从读写开始的，考试就是考读写，听力考少量，没有考说。
孩子一开始接触外语，就有了陌生不容易的感觉，不利于培养英语学习的兴趣。
如果遇到好的老师有好的教学方法，再加上孩子自身的努力，还勉强可以的，
如果老师只是像传统那样侧重读写记的教学，孩子很容易就失去了学习英语的兴趣。
哪怕孩子不失去兴趣，到了高中大学毕业，一样是难以开口自信说英语的。
商务英语会话：建立贸易关系
良好的贸易关系可以使得双方的贸易进行得通畅顺利，从而形成双赢的局面。那么，如何”开口”建立贸易关系呢？下面这两则对话可以给你一些启示。
Dialogue 1
Tom: I have a feeling that there are bright prospects for us to cooperate with in this field. I wish to do business with you.
Tom: 我认为你我双方在这方面合作会有良好前景，希望能和你们建立贸易关系。
Lin: It appears we want the same things.
林: 您的愿望和我们完全一致。
Tom: Regarding our financial position, credit standing and trade reputations, please refer to our bank or to our local chamber of commerce.
Tom: 关于我们的财政状况、信用地位和贸易信誉，请向我们的开户银行或我地商会了解。
Lin: Thank you for the information.
林: 谢谢您提供的信息。
Dialogue 2
Liu: I understand this is your first visit to our company.
刘：这好像是您第一次来我们公司访问。
Bob: Yes, and my first visit to your country. I’ve wanted to visit China for a long time and now I’m lucky to have the chance to do so.
鲍伯：是的，也是第一次来你们国家。我一直想亲眼看看中国，现在我很幸运有了这么一个机会。
Liu: I’m glad to hear that.
刘：您这么说，我感到很高兴。
Bob: I think you must have some idea of our company. We’ve been importing arts and crafts for many years. The purpose of my coming here is to do business with you.
鲍伯：我想您对我们公司一定有所了解。我公司经营工艺品已有多年。我这次来是想和你们开展业务往来。
Liu: I can assure you of our best intentions and closest cooperation. We’re always willing to develop trade with friends from all over the world.
刘：请相信我们一定会竭尽全力密切合作的。我们一向愿意和世界各国朋友开展贸易往来。